القريب
10-05-2011, 03:16 PM
http://www.x20x.com/upfiles/Nji46981.gif
http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg (http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
(http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
تحدث المشرف العام على مجمع حلقات "الخلفاء"
في حي نمار (وسط الرياض) راكان بن محمد الرشيد،
عن تجربته في زرع "القرآن" في قلوب شرائح (http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
لا تسمع ولا تنطق.
وعن بداية الفكرة يقول الرشيد,
وفق ما ذكرت صحيفة الحياة في عددها الصادر اليوم الأربعاء,
كنت أمضي في سيارتي، سمعت في إذاعة القرآن مذيعاً يتحدث
عن تعليم القرآن للصم، ثم عدت في المساء لزملائي
في الحلقات بفكرة تعليم القرآن للصم..
تعجبوا.. لم تكن لديّ فكرة سابقة.. لم أخطط..
لم أهتم بالتمويل الذي لم يكن لديّ بطبيعة الحال..
ولا بمعلم الصمّ الذي لا أدري أين وكيف يقوم بالمهمة".
ويضيف قائلا:"حالة من الولع بالفكرة تملّكتني,
وتساءلت:أين أنتم أيها الصم؟
وأين أنتم أصحاب الملايين كي تدفعوا ثمن تعليم شاب لا ينطق؟
من أي باب أدخل للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن،
حتى أقنعها بجدوى الفكرة؟".
وتمكن رشيد , كما يقول, من إقامة حلقة خاصة بالصم،
في مسجد "العيد" في الحي الذي تمنى لو حوله عاصمة للصم،
بعد أن توطدت علاقته بهم، وأصبحوا أصدقاءه وجلساءه،
بعد فترة قضاها في تعليمهم القرآن.
وأشار الرشيد إلى نجاح مجمع "الخلفاء" الذي كان جميع
المنتظمين فيه من الصم، من تعليمهم سور "الفاتحة،
والإخلاص، والناس، والفلق".
أما طريقة تعليمهم القرآن، فهي - كما يقول الرشيد -
تتلخص في إيصال معاني الآيات إليهم،
ليفهموها ويعيشونها في وجدانهم.
فئة تعاني من التهميش:
ويضيف رشيد أن الأهم من تعليم الصم القرآن، هو تقريبهم
والتواصل معهم، من جانب الأصحاء وأهليهم, فقد وجدتهم
يشعرون بالتهميش على نحو خطير، وأحدهم شكا إليّ باكياً
أباه، ويصارحني بأنه كان يغيب عن أسرته أياماً، لينظر هل
يسألون عنه أم يهتمون، ولكنهم لا يفعلون, وقال لي مرة:
إنهم يبخلون عليّ, أنا رجل يظنون أنني مغفل ويعطوني 10
ريالات مصروفاً يومياً، هل يكفي هذا المبلغ رجلاً؟ إنهم
يتقززون مني ولا يعتبرونني واحداً منهم.
ويضيف الرشيد أنه اكتشف حجم المعاناة التي تلاقيها هذه الفئة,
حيث وحدهم "فقراء مادياً ووجدانياً ونفسياً، تستضيفهم على
قهوة وتمرة، ترى الدموع في أعينهم تثميناً وشكراً، كأنك
أسديت لهم جميلاً"
وأضاف قائلا:"إنهم طيبون يأسرهم موقف إنساني بسيط..
شكواهم من الناس أكثر من شكواهم من المرض.. عزلتهم
معظمها خوفاً من نظرات المستهزئين، وجراحات المستكبرين".
جهود المؤسسات:
هذا وتبذل مؤسسات متخصصة في بلدان إسلامية وعربية عدة،
جهوداً متسارعة لتسجيل القرآن بلغة الإشارة، بما يسهل على
هذه الشريحة تعلمه, حيث قطع مجمع الملك فهد لطباعة
المصحف الشريف في المدينة المنورة شوطاً في هذا الميدان،
وترجم جزء عم بلغة الإشارة.
و تمكنت شركة "الأفق العالمية للصم"
من ترجمة القرآن الكريم كاملاً بلغة الإشارة الخاصة
بالصم والبكم، الذي يعد الأول من نوعه في العالم
(http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
http://www.x20x.com/upfiles/a5a46981.gif
http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg (http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
(http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
تحدث المشرف العام على مجمع حلقات "الخلفاء"
في حي نمار (وسط الرياض) راكان بن محمد الرشيد،
عن تجربته في زرع "القرآن" في قلوب شرائح (http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
لا تسمع ولا تنطق.
وعن بداية الفكرة يقول الرشيد,
وفق ما ذكرت صحيفة الحياة في عددها الصادر اليوم الأربعاء,
كنت أمضي في سيارتي، سمعت في إذاعة القرآن مذيعاً يتحدث
عن تعليم القرآن للصم، ثم عدت في المساء لزملائي
في الحلقات بفكرة تعليم القرآن للصم..
تعجبوا.. لم تكن لديّ فكرة سابقة.. لم أخطط..
لم أهتم بالتمويل الذي لم يكن لديّ بطبيعة الحال..
ولا بمعلم الصمّ الذي لا أدري أين وكيف يقوم بالمهمة".
ويضيف قائلا:"حالة من الولع بالفكرة تملّكتني,
وتساءلت:أين أنتم أيها الصم؟
وأين أنتم أصحاب الملايين كي تدفعوا ثمن تعليم شاب لا ينطق؟
من أي باب أدخل للجمعية الخيرية لتحفيظ القرآن،
حتى أقنعها بجدوى الفكرة؟".
وتمكن رشيد , كما يقول, من إقامة حلقة خاصة بالصم،
في مسجد "العيد" في الحي الذي تمنى لو حوله عاصمة للصم،
بعد أن توطدت علاقته بهم، وأصبحوا أصدقاءه وجلساءه،
بعد فترة قضاها في تعليمهم القرآن.
وأشار الرشيد إلى نجاح مجمع "الخلفاء" الذي كان جميع
المنتظمين فيه من الصم، من تعليمهم سور "الفاتحة،
والإخلاص، والناس، والفلق".
أما طريقة تعليمهم القرآن، فهي - كما يقول الرشيد -
تتلخص في إيصال معاني الآيات إليهم،
ليفهموها ويعيشونها في وجدانهم.
فئة تعاني من التهميش:
ويضيف رشيد أن الأهم من تعليم الصم القرآن، هو تقريبهم
والتواصل معهم، من جانب الأصحاء وأهليهم, فقد وجدتهم
يشعرون بالتهميش على نحو خطير، وأحدهم شكا إليّ باكياً
أباه، ويصارحني بأنه كان يغيب عن أسرته أياماً، لينظر هل
يسألون عنه أم يهتمون، ولكنهم لا يفعلون, وقال لي مرة:
إنهم يبخلون عليّ, أنا رجل يظنون أنني مغفل ويعطوني 10
ريالات مصروفاً يومياً، هل يكفي هذا المبلغ رجلاً؟ إنهم
يتقززون مني ولا يعتبرونني واحداً منهم.
ويضيف الرشيد أنه اكتشف حجم المعاناة التي تلاقيها هذه الفئة,
حيث وحدهم "فقراء مادياً ووجدانياً ونفسياً، تستضيفهم على
قهوة وتمرة، ترى الدموع في أعينهم تثميناً وشكراً، كأنك
أسديت لهم جميلاً"
وأضاف قائلا:"إنهم طيبون يأسرهم موقف إنساني بسيط..
شكواهم من الناس أكثر من شكواهم من المرض.. عزلتهم
معظمها خوفاً من نظرات المستهزئين، وجراحات المستكبرين".
جهود المؤسسات:
هذا وتبذل مؤسسات متخصصة في بلدان إسلامية وعربية عدة،
جهوداً متسارعة لتسجيل القرآن بلغة الإشارة، بما يسهل على
هذه الشريحة تعلمه, حيث قطع مجمع الملك فهد لطباعة
المصحف الشريف في المدينة المنورة شوطاً في هذا الميدان،
وترجم جزء عم بلغة الإشارة.
و تمكنت شركة "الأفق العالمية للصم"
من ترجمة القرآن الكريم كاملاً بلغة الإشارة الخاصة
بالصم والبكم، الذي يعد الأول من نوعه في العالم
(http://www.sdeaf.net/img/10/47c7caf79dd0eef7582642cc799c1f2c.jpg)
http://www.x20x.com/upfiles/a5a46981.gif